https://amel1.blogfa.com سايتي با موضوعات آموزشي و تربيتي fa blogfa.com Fri, 12 Oct 2012 15:27:18 +0330 https://amel1.blogfa.com/post/35/%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%86%d9%86%d8%af-%da%af%d8%a7%d9%86%d9%87 معلمان به خوبي از اين حقيقت آگاهند كه كلاس پر ازدانش آموزاني است كه با يكديگر در روش ها ي متفاوت فرق دارند . هر دانش آموز از يك فرهنگ متفاوت مي آيد . پيش زمينه فرهنگي و اقتصادي هر يك سطوح متفاوتي از علاقه ،روش هاي متفاوت ابراز وجود و نقاط ضعف متفاوت را ايجاد مي كند . گاردنر مي گويد اين خيلي مهم است كه معلم تفاوتهاي فردي ميان دانش آموزان را خيلي جدي بگيرد آگاهي از تئوري هوش هاي چندگانه معلمان را بر مي انگيزد تا روش هاي متفاوتي براي كمك به همه دانش آموزان Fri, 12 Oct 2012 15:27:18 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/35 https://amel1.blogfa.com/post/34/%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%ad%d9%84-%d9%85%d8%b3%d8%a6%d9%84%d9%87 آموزش حل مسئله برای دانش آموزان موضوع :حل مساله حل مسئله را می توان به مثابه یک توانایی آموزش داد. و آن را می توان از طریق کارآموزی و تمرین هم تقویت کرد. از مهارت حل مساله، فراگیران می توانند در همه ی دروس بهره گیرند. پرورش مهارتهای یادگیری از طریق حل مسئله « مسئله زمانی پدید می آید که موجود زنده هدفی دارد، ولی نمی داند چگونه به آن دست یابد.» حل مسئله یعنی:«راه فائق آمدن بر مانع و دست یابی به هدف که به طور سریع و آسان دست یافتنی نیست.» الف) حل مسئله ر یک Tue, 11 Sep 2012 05:45:00 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/34 https://amel1.blogfa.com/post/33/%d8%b1%d9%88%d8%b4-%d8%aa%d8%ad%d9%82%db%8c%d9%82-%d8%a8%d8%a7-%d8%b1%d9%88%db%8c%da%a9%d8%b1%d8%af-%d8%a7%d9%82%d8%af%d8%a7%d9%85-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%88-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b4- عوامل بسیار زیادی در جریان آموزش و یادگیری تآثیر دارد که طی روش های تحقیق مرسوم دانشگاهی قادر به کنترل آنها نیستند. هدف از پژوهش در تعلیم و تربیت فقط کسب دانش محض نیست،بلکه دانشی است که در عمل بتوان از آن استفاده کرد و در بهسازی محیط آموزشی مفید باشد . Sun, 25 Dec 2011 08:26:28 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/33 https://amel1.blogfa.com/post/32/%d8%a7%db%8c%d9%86-%da%af%d9%88%d9%86%d9%87-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%a8%d8%ae%d9%88%d8%a7%d9%86%db%8c%d9%85- به طور سنتی، زمان امتحانات مدارس که نزدیک می شود، همه به تکاپو می افتند! دانش آموزان به دنبال کامل کردن جزوه ها، مرور در درس های مانده، در صورت نیاز رفتن به کلاسهای کمکی و... و والدین درصدد فراهم آوردن فضایی مناسب تر برای درس خواندن بچه ها. اما درس خواندن خود آداب و رسومی دارد. آداب و رسومی که باعث بالا رفتن کیفیت آن می شود و ضمناً، ضامن سلامتی نیز هست. گرچه همه ی ما کمابیش با آنها آشناییم، اما یادآوری آن، آن هم از دید متخصصان، خالی از لطف نیست. Sun, 25 Dec 2011 08:16:32 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/32 https://amel1.blogfa.com/post/31/%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%84-%d9%88-%d8%b9%d9%88%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%85%d8%a4%d8%ab%d8%b1-%d8%af%d8%b1-%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86 فرآیند آموزش به معنای مجموعه ای است از آنچه که شاگرد در مدرسه از طریق برنامه درسی آشکار و پنهان می آموزد و یا فرصت آموزش را به خاطر جای نگرفتن در برنامه درسی پیدا نمی کند. Sun, 25 Dec 2011 08:03:48 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/31 https://amel1.blogfa.com/post/30/%d8%b1%d9%88%d8%b4-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d8%b7%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%87 روش های مطالعه در روش های مطالعه ، بین دانش آموزان تفاوت های زیادی وجود دارد . بعضی ها ممکن است در مطالعه دروس ابتدا از مباحث سخت شروع کنند و بعضی ها ممکن است از مباحث آسانتر . شما کدام روش را قبول دارید ؟ از ساده به دشوار یا از دشوار به ساده Sun, 25 Dec 2011 07:54:00 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/30 https://amel1.blogfa.com/post/6/%d8%b1%d8%a7%d9%87%d9%83%d8%a7%d8%b1%d9%87%d8%a7%d9%8a-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b4-%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%8a%d8%aa-%d8%af%d8%b1-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86 طي دهة گذشته «خلاقيت در تعليم و تربيت »بازار بسيار گرمي داشته است. گيلفورد در نطقي كه پس از انتخابش به عنوان رئيس انجمن روان شناسي آمريكا در سال 1950 ايراد كرد، تقاضا كرد كه در تحقيقات روانشناختي به «خلاقيت» توجه بيشتري مبذول شود. خوشبختانه بسياري از روانشناسان به اين درخواست پاسخ مثبت دادند و پژوهش خلاقيت در سالهاي دهه 1960 و اوايل دهه 1970 واقعاً شكوفاگرديد. افزون بر آن، پس از سكون مختصري به مدت يك دهه يا كمي بيشتر، روانشناسان علاقه اي مجدد به اين پديده Thu, 29 Sep 2011 16:01:00 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/6 https://amel1.blogfa.com/post/29/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85 سوالات پنجم Sat, 26 Feb 2011 16:34:04 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/29 https://amel1.blogfa.com/post/28/-%d8%a7%d8%b1%d8%b2%d8%b4%d9%8a%d8%a7%d8%a8%d9%8a-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%85%d8%b1- وقتي قصد آن داريم كه از ارزشيابي مستمر و به خصوص فعاليت هاي خارج از كلاس براي رسيدن به اهداف آموزش عمومي و محورها و موضوعات مورد اشاره صحبت به ميان آوريم ، محتاج بحثي طولاني ، شامل سابقة تاريخي ارزشيابي و ارائة تعاريف مختلف در حوزه هاي گوناگون است كه در اين مختصر جاي نخواهد داشت . ولي در هر صورت با توجه به تجربياتي كه در ارتباط با مسايل مختلف امتحانات دو نوبت موجود بود و نظر به اينكه در مقام معلم ، معاون آموزشگاه ، كارشناس آموزش ابتدايي ، به شكل هاي مختلف Fri, 29 Oct 2010 14:40:18 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/28 https://amel1.blogfa.com/post/27/%d9%88%db%8c%da%98%da%af%db%8c%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87-%d8%ae%d9%88%d8%a8 الف- ویژگی های مدرسه خوب (از لحاظ مدیریتی و نرم افزاری) ب- ویژگی های مدرسه خوب (از لحا ظ کالبدی و سخت افزاری) Fri, 15 Oct 2010 04:48:53 +0330 amel1 amel1.blogfa.com/post/27